/home/vejhsbhg/public_html/lib/SearchEngine/DefaultEngine.php:610 "Search Engine Debug 🔎 🪲"
Engine Type ⚙️: "SLiMS\SearchEngine\DefaultEngine"
SQL ⚙️: array:2 [ "count" => "select count(distinct b.biblio_id) from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id where b.opac_hide=0 and (b.call_number like ?)" "query" => "select b.biblio_id, b.title, b.image, b.isbn_issn, b.publish_year, mp.publisher_name as `publisher`, mpl.place_name as `publish_place`, b.labels, b.input_date, b.edition, b.collation, b.series_title, b.call_number from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id where b.opac_hide=0 and (b.call_number like ?) order by b.last_update desc limit 10 offset 540" ]
Bind Value ⚒️: array:1 [ 0 => "3%" ]
Pedoman pelaksanaan PK guru disusun untuk memperluas pemahaman semua pihak terkait tentang prinsip, proses dan prosedur pelaksanaan PK Guru, sebagai suatu sistem penilaian kinerja yang berbasis bukti.
Sekolah merupakan satu-satunya lembaga pendidikan formal di negera kita, unsur sekolah adalah personalnya yang terdiri dari siswa, guru, pegawai dan kepala sekolah. Guru yang dikoordinator oleh kepala sekolah harus mempunyai keahlian untuk mengambangkan kemampuan siswanya melalui proses belajar-mengajar.
Buku ini diharapkan dapat memberikan gambaran mengenai apa yang terjadi pada guru dan dunia keguruan, serta apa yang sedang dan perlu dikerjakan untuk meningkatkan kinerja pendidikan nasional melalui strategi pembinaan guru dan meningkatkan citra dan martabatnya.
Masalah-masalah yagn menyangkut kependidikan, termasuk persekolahan, sedikit banyak sifatnya serupa diseluruh dunia. Buku ini memuat teori-teori, pengalaman-pengalaman, riset mengenai problima kependidikan di dunia barat.
Buku ini ditulis untuk guru dan calon guru pada semester akhir yang kurang puas mengajar secara ceramah saja dan berani mencoba metode-metode mengajar lain yang lebih berharga bagi perkembangan muridnya.
Tulisan dalam buku ini memberi inspirasi konsep dan pelaksanaan pendidikan di sekolah-sekolah dan luar sekolah, melainkan juga menjadi satu kritik bagi keadaan pelaksanaan pendidikan di negeri ini.
Sistem penyampaian pelajaran yang kita kenal sekarang di sekolah Dasar adalah sistem penyampaian yang klasikal, guru menyampaikan pelajaran di muka kelas. Sistem ini karena sudah lama diterapkan di Indonesia.