Image of Peningkatan Kemampuan Siswa Menulis Repertoar Drama Dengan Strategi Portofolio Penulisan Cerita di Tingkat II Program Keahlian Seni Teater SMK Negeri 1 Kasihan

Text

Peningkatan Kemampuan Siswa Menulis Repertoar Drama Dengan Strategi Portofolio Penulisan Cerita di Tingkat II Program Keahlian Seni Teater SMK Negeri 1 Kasihan

Strategi kemampuan siswa menulis repertoar kegiatan seni teater di SMKN 1 Kalasan. Hasil penelitian ini menyimpulkan 1) tindakan guru pada menulis kerangka cerita antara lain: menyuruh siswa membaca sebuah cerpen, mendiskusikan nilai-nilai, perwatakan dan peristiwanya, meminta siswa membuat ringkasan untuk bahan kerangka repertoar. 2) tindakan pokok guru dalam membelajarkan siswa agar terampil menulisrepertoar kasar pada siklus satu dan siklus dua tidak berbeda dan siswa diberi kebebasan untuk berekspresi. 3) tindakan yang dilakukan guru dalam membelajarkan siswa agar memiliki kemampuan merevisi nalar dan menyunting bahasa dilakukan dengan berbagi hasil kerja. 4) tindakan guru agar siswa memiliki kompetensi menulis repertoar jadi atau repertoar akhit dengan memberikan kebebeasansiswa mengembangkan naskah kasar yang direvisi dan disuntingnya menjadi naskah final.

Ketersediaan
P-00022-09652.072 Sup pPerpus BBPPMPV SB (Rak Penelitian)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
652.072 Sup p
Penerbit
Yogyakarta : PPPG Kesenian.,
Deskripsi Fisik
ix, 79 hlm, lamp, ilus, 30 cm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
652.072
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
KOMUNIKASI VISUAL
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar